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Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training 11

2001-08-12 発行

A study on educational consultation at the school for the mentally retarded : The cooperation with the consultation organizations around the mentally retarded

養護学校の教育相談について : 相談諸機関との連携を中心に(<特集>総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育臨床・教育相談研究プロジェクト)

島田有規

神谷宏枝

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DOI

10.19002/AA11806940.11.11

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Language

jpn

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Keywords

早期対応

早期教育相談

知的障害養護学校

保護者

インタビュー

Abstract

近年,就学前幼児に対する教育相談の必要性がいわれ,養護学校では早期教育相談が実施されつつある。またこのことは,21世紀の特殊教育の在り方について～一人一人のニーズに応じた特別な支援の在り方について～(最終報告)や学習指導要領において,その意義と方策等が示されたこともあり,各養護学校でのその在り方が注目されている。本研究では,本校小学部保護者へのインタビューを通して,本校就学迄の相談経過を知ることによって,障害児を取り巻く機関の連携に関する現状とその課題について考察した。そしてそれをふまえ,子どもたちを生涯にわたって育てていくべく,地域性を視野に入れ,大学の附属養護学校としての特色を生かした,本校教育相談の在り方を模索した。

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