Graduate School of Teacher Education Wakayama University bulletin of Course Specializing in Professional Development in Education 2
2018-03-23 発行

Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates

次期学習指導要領が目指すこれからの算数・数学教育
FullText File
DOI
Language
jpn
Start Page
39
End Page
46
Keywords
新学習指導要領
算数・数学
統計
授業提案
問題解決
自力解決
集団解決
Abstract
次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。 
Text Version
publisher