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和歌山大学教育学部付属小学校紀要 42
2019-03-01 発行

演算決定の根拠を表現する指導の在り方について : 1年「たすのかな。ひくのかな。」の実践を通して

演算決定の根拠を表現する指導の在り方について : 1年「たすのかな。ひくのかな。」の実践を通して
松本 都望
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AN10218789.42.44.pdf 3.33 MB
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10.19002/AN10218789.42.44
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未来に生きて働く資質・能力の育成(1年次） : 探究的な学びとカリキュラム・デザイン
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教科提案
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小学校における古典への学習意欲を喚起する授業づくり : 5年生実践「心に響く古典を表現しよう」より
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子どもの社会的事象の見方・考え方を働かせる社会科の授業構想
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子どもたちの，よろこびを高める体育学習のあり方 : 忍者修行と態度測定をとおして
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小学校低学年における外国語活動授業づくり : 子どもたちが外国語活動を楽しいと思える外国語教育
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PP. 108 - 111
少人数の複式学級で学び合いを活性化させる学習環境 : 異学年交流と学びの場の設定
PP. 112 - 115
読みを深める国語教育 : 3・4年複式学級での実践を通して
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PP. 120 - 123
あとがき
PP. 124