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和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2018
2019-02-16 発行

実践の交流を通した、地域教材を活用した授業づくりへの挑戦

実践の交流を通した、地域教材を活用した授業づくりへの挑戦
IWANO, Kiyomi Faculty of Education 和歌山大学研究者総覧
中山 和幸
平井 知恵
梶本 久子
南 拓也
木下 雄生
半田 竜矢
安田 辰弥
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10.19002/wadaikzsh.2018.45
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Other Article
平成30年度附属校・公立学校との連携事業成果報告会報告書の刊行にあたって
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地域の「ひと・もの・こと」を活用した総合的な学習の時間の充実
PP. 1 - 5
お互いに教え合え・学び合える柔道授業の実践的研究
PP. 6 - 12
軽度の知的障害や発達障害のある生徒の内面を重視した指導法に関する研究（平成30年度）
PP. 13 - 18
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PP. 29 - 32
小学校高学年児童が主体的に学ぶ魅力的な国語科単元の創造
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国語科授業充実のための学校図書館活用
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実践の交流を通した、地域教材を活用した授業づくりへの挑戦
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PP. 52 - 54
小学校社会科授業における探究の視点に関する研究 : 和歌山市立雑賀小学校の場合
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小大連携に基づく教員養成フィールドワーク授業の開発
PP. 60 - 65
二里ヶ浜の秘密を探れ!!! （1）: 地域教材の開発と活用「歴史探訪フィールドワーク」
PP. 66 - 70
二里ヶ浜の秘密を探れ!!! （2）: 地域教材の開発と活用「地理探訪フィールドワーク」
PP. 71 - 75
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中学校数学授業研究
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探求力を育む算数の授業づくり
PP. 83 - 84
低学年期における探求力を育む算数の授業づくり
PP. 85 - 86
調整力の向上を目指した体つくり運動の授業実践に関する研究
PP. 87 - 90
どの子にも運動の特性に触れる楽しさを味わわせる投運動 : 小学校5年生スロースロー（体の動きを高める運動）の実践
PP. 91 - 95
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PP. 96 - 99
中学校体育におけるアダプテーション・ゲームの実践
PP. 100
小学校体育におけるネット型ゲームの実践
PP. 101 - 103
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PP. 104 - 107
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PP. 112 - 115
特殊奏法を活用した金管楽器の基礎的技術習得法についての研究
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小学校におけるチェンバロを用いた鑑賞教育研究
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附属特別支援学校高等部美術授業 : 協働学習による人間関係形成力へのアプローチ : 中学校専科・特別支援学校・大学教員連携授業「メタルワークス」
PP. 125 - 129
子どもたちが自ら学びを生み出すための図工科授業のデザイン
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新学習指導要領に対応した「高齢者」授業の創造 : 衣食住生活の内容と関連づけて
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新学習指導要領に対応した「高齢者」授業の創造
PP. 138
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PP. 151 - 154
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PP. 155 - 159
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附属三校のクラスターの活用と合理的配慮に基づく支援について(その５) : 附属三校コーディネーターの会を通して
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知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
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中学生を対象とした「あいサポート研修」の授業化とその普及
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小学校生活科における実践研究
PP. 196 - 197
教員の授業力の育成と学校づくりに関するコンサルテーション
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語り合いから和歌山における保幼小をつなぐ : 自立心に着目して
PP. 207 - 210
小規模校における「学び合い」による授業改善
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子どもの発達にもとづく生活科の教材開発と授業づくり
PP. 224 - 226