ID 3485
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Title Alternative
A Survey of work-activities and job training,career guidance in the special schools for high school students with intellectual disabilities
Authors
SAITO, Hirokazu
DOI
Journal Title
Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science
ISSN
13425331
NCID
AN00257966
Volume
69
Start Page
13
End Page
20
Published Date
2019-02-08
Language
jpn
Keywords
知的障害特別支援学校
作業学習
現場実習
進路指導
Abstract
本稿は、知的障害特別支援学校高等部における作業学習、現場実習、進路指導の実態について、近畿圏の知的障害部門の高等部主事を対象としたアンケート調査の結果から提示したものである。全85校のうち48校から回答が得られた(回収率56.5%)。調査結果より、①特別支援学校における小学部から高等部に至るまでの一貫したキャリア教育、②地域と連携した作業学習の展開、③重度知的障害生徒の現場実習、④知的障害のある生徒の進路選択肢に着目し、考察した。
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
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