アシスト発言を意識させることによって論理的思考力を高め協同的な読み深めを実現する : 『やまなし』の実践より
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| ID | 4489 |
| FullText File | |
| Authors | |
| DOI | |
| Journal Title |
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
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| Publisher | 和歌山大学教育学部附属小学校
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| NCID | AN10218789
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| Volume | 32
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| Start Page | 16
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| End Page | 19
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| Order | 06
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| Published Date | 2009-03-01
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| Language |
jpn
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| Docuemnt Type | 国語科教科提案
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Text Version |
publisher
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