ID 3338
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Title Alternative
Training Leadership for Science Teachers Using Observations and Experiments
Authors
DOI
Journal Title
Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Educational science
ISSN
13425331
NCID
AN00257966
Volume
68
Issue
2
Start Page
65
End Page
68
Published Date
2018-02-23
Language
jpn
Abstract
平成29年3月31日に文部科学省が公示した次期新学習指導要領が「社会に開かれた教育課程」の教育理念に基づき、学校教育の中で「主体的・対話的で深い学び」により、将来に子どもたちに「生きる力」を育む自分の人生を拓いていくために必要な資質・能力を身につけていくのは柱になっている。この教育理念を着実に実現できるように、本学では「理科教育法A」の授業で、身近の現象を取り入れ、問題を提起し、学生が主体的に原理を考え、結果を予想し、話し合いにより結論を出す事を通じて科学的な思考力・表現力を養う。観察・実験を用いて指導力ある理科教員養成の一例を紹介する。
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
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