上越カリキュラムと「信州の教育」の特質に関する実践的研究 : 教育伝統の継承と革新の視点から
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 3346 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | A Pratical Study about the Curriculum in Joetsu Region and Education of Shinshuu, Provice of Shinano : A View of Tradition and Innovation
|
| 作成者 |
梶本 久子
橋口 拓矢
松下 公昭
信田 実希
|
| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
|
| 出版者 | 和歌山大学教育学部
|
| ISSN | 13425331
|
| NCID | AN00257966
|
| 巻 | 68
|
| 号 | 2
|
| 開始ページ | 129
|
| 終了ページ | 144
|
| 並び順 | 18
|
| 発行日 | 2018-02-23
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | 上越カリキュラム
「信州の教育」
子ども中心主義
|
| 抄録(和) | 新潟県の上越地方を中心とした教育と、長野県の教育は、上越カリキュラム及び「信州の教育」と呼ばれて、各々子ども中心主義の教育伝統が長い、特徴のある教育が行われている。それは、日本の教育の伝統の最良の部分を構成している。同時に、そうした教育伝統が今日の状況に応じて、どのように継承され、革新されているのか、実地調査を踏まえ、考察を行った。
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
