和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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2004-08-16 発行
最新号
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特別支援教育への移行に対する教師の意識研究
橘 英彌/ 津村 孝幸/ 吉永 あゆみ/
PP. 1 - 9
軽度発達障害の子どもたちへの支援ネットワークの現状と課題 : 和歌山市および周辺地域における考察
小野 次朗/ 山本 紀代/ 川口 恭子/
PP. 11 - 17
学校教育現場における発達支援課題と大学の役割 : 和歌山県下の学校へのアンケート調査から
江田 裕介/ 小野 次朗/
PP. 19 - 23
一人ひとりに応じた不登校生徒への学校カウンセリング
大前 泰彦/
PP. 25 - 30
教育現場、教育委員会、大学の連携による実践研究 : 『教育の情報化』に関わる人材育成と普及啓蒙
野中 陽一/ 井口 章/ 桑木 義典/ 嶋田 雅昭/ 宇田 智津/ 中井 章博/ 雑賀 聰/ 豊田 充崇/ 津守 泰子/
PP. 31 - 38
メディアリテラシー育成を目指した小学校国語科授業実践事例の報告 : 「ごんぎつね」を映像とアニメーションで表現し比較する
豊田 充崇/ 西村 充司/
PP. 39 - 44
インターネット・イベントを利用した自主演習 : 南極皆既日食中継のWebコンテンツの制作
尾久土 正己/ 富田 晃彦/
PP. 45 - 48
カメラ付き携帯電話を利用した天文教育
竹中 敦史/ 富田 晃彦/
PP. 49 - 53
プラネタリウムを用いた理科教育の可能性
佐々木 順子/ 富田 晃彦/
PP. 55 - 60
和歌山県における小学校英語活動の課題
林 桂子/
PP. 61 - 67
英語教育における小中連携 : ひとつの取り組みから見えるもの
熊ノ郷 朋子/
PP. 69 - 71
English education for disabled students
岩井 鉄男/
PP. 73 - 74
地域に根ざす教育実習
川本 治雄/
PP. 75 - 82
米国教育行政における総合的児童支援施策の生成と展開 : 組織間協働(inter-agency work)の生成過程を中心に
山下 晃一/
PP. 83 - 91
市民社会論と集団づくり研究の今日的課題 : 「次代の市民」を育てるために
舩越 勝/
PP. 93 - 101
計算課題の遂行に及ぼすBGMの影響について(2) : BGM音楽の歌詞の理解を中心として
志水 佳和/ 菅 千索/
PP. 103 - 112
子育てと子育て支援のあり方に関する心理学的考察
米澤 好史/
PP. 113 - 122
母親の養育態度におよぼす内的ワーキング・モデルとソーシャルサポートの影響
森下 正康/ 木村 あゆみ/
PP. 123 - 131
ベトナムの障害児教育における現状と課題
江田 裕介/ 森澤 允清/ 井上 真友子/
PP. 133 - 139
操作・活動による空間図形の理解のために
遠藤 秀機/ 佐藤 英雄/
PP. 141 - 146
複素数の世界(1)
佐藤 英雄/
PP. 147 - 152
『アドバンシング物理』公開講座の実践報告
藤田 利光/ 宮永 健史/ 山本 宏之/ 坂本 文博/ 村田 隆紀/ 谷口 和成/
PP. 153 - 162
教員養成課程における日本伝統音楽の指導方法に関する研究 : 「間」を感じて「打つ」ことを中心として
嶋田 由美/
PP. 163 - 168
「生活科」における音楽の教材開発の可能性 : 歴史にみる音楽の合科・統合のカリキュラム編成の試み
菅 道子/
PP. 169 - 177
フランス歌曲の実践的演奏法
鎌田 直純/
PP. 179 - 183
トラップ&パス動作における視野確保に関する研究
加藤 弘/ 岡村 孝之/
PP. 185 - 189
高校職業学科の教育実践における実習助手の職務に関する研究 : 工業科・農業科の事例を中心に
佐藤 史人/
PP. 191 - 197
和歌山大学の教員養成における「生活科」の教育実践報告
今村 律子/ 佐藤 史人/
PP. 199 - 205
教育の情報化に対応した教員養成の在り方に関する日英比較 : ブライトン大学のICTカリキュラムを中心に
野中 陽一/ Loveless Avril M./ 武田 勝昭/ 豊田 充崇/
PP. 207 - 215
「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して
豊田 充崇/ 野中 陽一/
PP. 217 - 225
X県下小学校における肢体不自由学級の「交流教育」に関する実態調査研究
妻木 節子/ 山﨑 由可里/
PP. 227 - 235
障害児の統合教育に対する保育系女子大学生の意識
田川 元康/ 本谷 望/
PP. 237 - 241