和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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2007-08-16 発行
最新号
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心の教室相談員による不登校支援の一事例 : 適応指導および教師との協働を通して
坂田 真穂/
PP. 1 - 7
教育学部入学者への普通教科「情報」の影響
野中 陽一/ 豊田 充崇/
PP. 9 - 13
ICT活用授業による学力向上効果の検証 : 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る
豊田 充崇/ 野中 陽一/ 望月 純子/
PP. 15 - 22
教科の情報化・情報活用能力・情報モラルを含んだ総合的なカリキュラムの開発
中井 章博/ 山中 昭岳/ 辻本 和孝/ 須佐 宏/ 辻 伸幸/ 宇田 智津/ 岡田 明彦/ 上田 恵/ 野中 陽一/ 豊田 充崇/
PP. 23 - 31
集団づくり・ケアリング・セルフヘルプグループ
舩越 勝/
PP. 33 - 38
幼児教育における音楽活動からの「気になる」子どもの行動アセスメント : 音楽療法的視点からのアセスメントの試み
茂野 仁美/ 菅 千索/
PP. 39 - 48
こどもの攻撃行動の心理学的分析と関係性支援
米澤 好史/
PP. 49 - 58
特別支援学校(知的障害・肢体不自由)の児童生徒における携帯電話の利用状況に関する実態調査
江田 裕介/ 松下 香好/
PP. 59 - 64
効果的な教員養成・教員研修体制の構築 : ジョイント・カレッジの取組の成果と課題
川本 治雄/
PP. 65 - 74
微積分学教育における和歌山大学と同志社大学の実践例について
川上 智博/ 長瀬 昭子/ 森 淳秀/ 近藤 弘一/
PP. 75 - 80
保育園児による「うちゅうのえ」
富田 晃彦/ 嶋田 由美/
PP. 81 - 84
中学校理科におけるコンピュータを活用した教材づくりとその効果 : 飽和水蒸気量について
顧 萍/ 谷 雅美/
PP. 85 - 91
音楽のイメージを色で表現する保育実践 : 幼児の「聴く」活動を考える
嶋田 由美/
PP. 93 - 100
技術科教育の物的条件整備に関する研究 : 地方分権化時代の予算措置を中心に
佐藤 史人/ 坂口 謙一/ 佐々木 享/
PP. 101 - 110
附属特別支援学校における教育実習の在り方について探る : 教育実習生への調査を通して
坂田 花子/ 東平 朋子/ 江田 裕介/
PP. 111 - 119
思い込み態度の構造分析 : 批判的思考力との関連について
田村 圭佑/ 米澤 好史/
PP. 121 - 130