和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 19
2009-08-31 発行
特別支援教育への移行期における小学校教員の意識調査
The Results of a Survey on Primary School Teachers' Consciousness to the Educational Reforms of Special Education
小野 次朗
フルテキストファイル
DOI[info:doi/]
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
47
終了ページ
54
キーワード(和)
特別支援教育
意識調査
発達障害
因子分析
著者版フラグ
出版者版
Other Article