固定URL : https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/2111
Top > 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 > 22
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 22
2012-09-28 発行

附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として

Effects of Cooperation with an Attached School in Teachers Education : In Case of "Pedagogy of Citizenship"
岩野 清美 教育学部 和歌山大学研究者総覧
フルテキストファイル
KJ00008121197.pdf 405 KB
DOI[info:doi/]
10.19002/AA11806940.22.129
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
129
終了ページ
137
キーワード(和)
指導法に関する科目
附属中学校との連携
授業分析
授業改善の方策
著者版フラグ
出版者版
KJ00008121197.pdf 405 KB
Other Article
美術館と小・中・高・大の連携によるポップアート題材群の開発と実践
PP. 1 - 11
市民が育む「親性」と「参画型市民社会」の形成 : 学校を拠点としたワークショップ実践を通して
PP. 13 - 19
和歌山大学教育学部「附属3校情報交換会」の活動について
PP. 21 - 24
高校生に対する指数関数についての出張授業
PP. 25 - 28
大学生の向社会的行動と友人関係及び自己像の形成との関連
PP. 29 - 39
体力テストの結果に基づいた初等体育科授業におけるボール運動 「ゴール型」フラッグフットボールの実践について
PP. 41 - 48
理科支援員等配置事業による活動と地域貢献について
PP. 49 - 51
液晶インクを使った小学生向け実験工作と実践例について
PP. 53 - 54
携帯メール依存が青少年に及ぼす影響について : 自己肯定意識・対人依存欲求・社会的スキルとの関係
PP. 55 - 61
日常生活スキルと社会的スキルが大学生活に与える影響について
PP. 63 - 70
10年経験者研修を媒介とする国語科教師の授業実践の深化
PP. 71 - 80
長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果 : 難易度の異なる散文と詩を用いて
PP. 81 - 85
特別支援教育における学校と関係機関との連携 : 学校教員を対象としたアンケート調査より
PP. 87 - 94
高校生への数学講義の一例 : 完全数とメルセンヌ素数
PP. 95 - 99
生徒は、徳政一揆をどう学ぶか : 討論できる授業をめざして 社会科授業実践研究(高校日本史)
PP. 101 - 108
生活に活かせる力の育成を目指した調理実習授業の実践
PP. 109 - 112
高等学校における日本版デュアルシステムの内容分析 : 京都市立伏見工業高校の事例に即して
PP. 113 - 122
道徳におけるねらいと資料との整合性に関する一考察 : 小学校道徳読み物資料「ぽんたとかんた」の事例を通して
PP. 123 - 127
附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として
PP. 129 - 137
宇宙雑誌会でのゼミ指導
PP. 139 - 146
病弱教育の歴史的変遷と生活教育 : 寄宿舎併設養護学校の役割と教育遺産
PP. 147 - 155
地域の子育て支援のニーズの変化と今後の課題 : 支援の充実とその内容についての一考察
PP. 157 - 166
自閉症児の手指動作に及ぼす動作法の効果
PP. 167 - 176
通常の学級に在籍する発達障害のある児童への早期気づき : 「気づきのポイントシート」作成の試みを通して
PP. 177 - 181
「トリプルP」グループワークでのファシリテーター・受講者・受講者の子どもという三者関係における認知、情動の相互影響力についての分析の試み
PP. 183 - 192
小学校音楽科授業に於ける歌唱の基礎とその意義
PP. 193 - 200