和歌山大学学術リポジトリ

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要

23

2013-09-20 発行

最新号

いじめ事件の教訓と提言

松浦善満/

PP. 1 - 7

オーストラリアの小学校日本語授業支援プロジェクト

辻伸幸/ 豊田充崇/

PP. 9 - 12

保育者の困り感からとらえた発達の課題 : 5歳児健診から見えてきたこと

兵藤朱實/ 米澤好史/

PP. 13 - 19

小学生の学校生活における意欲特性、因果性の所在認知及び認知された教師の取り組み・印象の関連

宮崎純一/ 米澤好史/

PP. 21 - 33

高校生に対する幾何学についての出張授業

川上智博/

PP. 35 - 38

和歌山県下における高等学校理科実験に関するアンケート調査について

木村憲喜/ 佐武昇/ 宇田有里/ 安賀真生/ 田端祐介/ 中家亮/ 鵜飼諭/ 鎌倉伸也/ 中村文子/

PP. 39 - 41

モーターの原理と手回し発電機を使った教材づくり

木村憲喜/

PP. 43 - 45

小学校教師の体育好き・体育嫌い : 子どもを体育嫌いにさせる教師行動との関連性

熊谷浩明/ 池田拓人/

PP. 47 - 55

発達障害のある生徒のプランニング能力を高めるための一考察 : PASS理論に基づいて

山本享代/ 武田鉄郎/

PP. 57 - 64

美術館と小・中・高・大の連携による抽象絵画題材群の開発と実践

湯川雅紀/ 青木加苗/ 西井恵美子/ 飯村浩晃/ 永守基樹/

PP. 65 - 74

重症心身障害児施設における芸術療法に関する調査

太田耕造/ 郷間英世/ 玉村公二彦/ 山﨑由可里/

PP. 75 - 81

小学生・中学生・高校生に知覚心理学を教える試み

竹田眞理子/

PP. 83 - 87

ポジティブ・イリュージョン、楽観的傾向と親子関係、自尊感情、レジリエンスとの関連性について

池永衣里/ 菅千索/

PP. 89 - 96

死に対する態度と職業未決定および自意識の関連

出崎洋樹/ 菅千索/

PP. 97 - 103

考える「日本史」学習

川本治雄/ 森田泰充/

PP. 105 - 115

知的障害者の当事者活動による「自立生活プログラム」の実践 : 当事者リーダーにとっての活動の意味

古井克憲/

PP. 117 - 125

大学入試におけるアドミッション・ポリシーのあり方と入試関連業務に関する研究 : 和歌山大学の事例に即して

佐藤史人/ 池下和美/ 池際博行/

PP. 127 - 132

京都市立伏見工業高校における日本版デュアルシステムに関する専門教育としての効果・成果に関する考察

井上真求/ 佐藤史人/

PP. 133 - 141

和歌山県立有田中央高校におけるカリキュラムの特徴に関する研究 : 総合学科福祉系列に着目して

島津敦美/ 佐藤史人/

PP. 143 - 149

高等学校世界史における主題概念の変遷について : 学習指導要領における用語より

上野和久/ 佐藤史人/

PP. 151 - 156

ベトナムにおける知的障がい児のイクルーシブ教育の質的要因に関する教師の能力

NGUYEN Xuan Hai/ 江田裕介/

PP. 157 - 162

ホーチミン市における多動性障がいを有する児童の実態調査

LE Thi Minh Ha/ LE Nguyet Trinh/ 江田裕介/

PP. 163 - 175

社会関係の変容と価値との関係を探究する社会科授業の有効性の検討 : 中学校歴史的分野開発単元「太平洋戦争中の日系アメリカ人」を事例として

岩野清美/

PP. 177 - 184

「農業体験学習の深まりとその持続性」 : 福島県喜多方市学校アンケート結果から

阿部英之助/

PP. 185 - 189

貧困問題の授業における当事者性

平田知美/

PP. 191 - 200

高齢者の健康教育における運動と食事のコンビネーションの重要性と指導方法について

木場田昌宜/ 本山貢/ 松本裕樹/

PP. 201 - 206

高齢者の健康教育における音楽療法的活動とその有効性

松本裕樹/ 本山貢/ 木場田昌宜/

PP. 207 - 213

教室文化を塗り替える教育実践 : 大川克人氏の実践を読み解く

越野章史/ 稲井沙依/

PP. 215 - 224

教員の資質能力向上を図るための初任者研修の高度化

花本明/ 岸田正幸/

PP. 225 - 232

和歌山大学附属三校教育相談コーディネーターによる心理的援助実践の展望

藤田絵理子/ 松浦善満/

PP. 233 - 238

総目次