和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 23
2013-09-20 発行
小学生の学校生活における意欲特性、因果性の所在認知及び認知された教師の取り組み・印象の関連
The Relationships between Characteristics of the Motivation in School Life, Perceived Loci of Causality, Perceived Teachers' Support, and Impression of Teachers in School Children
宮崎 純一
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本文言語
日本語
開始ページ
21
終了ページ
33
キーワード(和)
学校生活
意欲特性
因果性の所在認知
教師の取り組み認知と印象
関係性
「愛情の器」モデル
著者版フラグ
出版者版
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