和歌山大学学術リポジトリ

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要

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1995-08-20 発行

最新号

1994年度の教育実践研究指導センター研究プロジェクトの活動について

PP. 1 - 2

1994年度教育実習事後指導シンポジウム「教育実習で学んだものをどう生かすか」の記録(教育実習カリキュラム開発研究プロジェクト)

松浦善満/

PP. 3 - 23

和歌山県の「情報基礎」実施状況に関する実態調査報告(教科教育研究プロジェクト)

野中陽一/ 山口晴久/ 吉本富士市/ 豊田充崇/

PP. 25 - 42

教科の統合あるいは総合化の動きについて考える : 教科存立の基盤への根源的問いを通して(教科教育研究プロジェクト)

市川純夫/

PP. 43 - 50

学習指導に認知心理学を生かす(2) : 理解することの意味(学習指導と認知心理学プロジェクト)

米澤好史/

PP. 51 - 60

一般研究

子どもの学力・生活と学校教育 : 「上富田教育調査」第二年次報告(その1)

梅田修/

PP. 97 - 115

化学教育における諸問題と教材開発(4) : 高等学校化学教育における実験及び化学嫌いに関する調査と考察

楠山芳章/ 山川佳孝/

PP. 139 - 145

「教室でやる体育の授業」のひとつの試み : 「ボールの授業」の実践モデルの意義

出原泰明/

PP. 147 - 164

日本人学生の英語力 : TOEFLによる国際比較

萬戸克憲/

PP. 165 - 171

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教育実践研究指導センター紀要編集要項

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総目次