和歌山大学教育学部付属小学校紀要 42
2019-03-01 発行

基準量を捉えるための割合的な見方・考え方の育成 : 割合的な見方・考え方を働かせるカリキュラム・デザインをとおして

小谷 祐二郎
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日本語
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