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和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2018
2019-02-16 発行

ダイナミック・アセスメントを活用したグループ学習

谷口 知美 教育学部 和歌山大学研究者総覧
山口 康平
フルテキストファイル
wadaikzsh.2018.202.pdf 281 KB
DOI[info:doi/]
10.19002/wadaikzsh.2018.202
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
202
終了ページ
206
著者版フラグ
出版者版
wadaikzsh.2018.202.pdf 281 KB
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地域の「ひと・もの・こと」を活用した総合的な学習の時間の充実
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お互いに教え合え・学び合える柔道授業の実践的研究
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主権者教育のカリキュラム・マネジメントに関する研究 : 校種の特性を生かした授業づくりと学び合いに着目して
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平成30（2018）年度附属校・公立学校との連携事業 : 小学校英語教育の充実
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百人一首カルタ「セレクト20」を用いた実践的国語授業研究
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小学校高学年児童が主体的に学ぶ魅力的な国語科単元の創造
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国語科授業充実のための学校図書館活用
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小学校社会科授業における探究の視点に関する研究 : 和歌山市立雑賀小学校の場合
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PP. 85 - 86
調整力の向上を目指した体つくり運動の授業実践に関する研究
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PP. 100
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PP. 101 - 103
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小学校におけるチェンバロを用いた鑑賞教育研究
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PP. 125 - 129
子どもたちが自ら学びを生み出すための図工科授業のデザイン
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