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和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2019
2020-02-16 発行

小学校教師の授業力の向上に向けた実践的研究 : 態度得点の異なる教師が有する授業観察力について

林 修 教育学部 和歌山大学研究者総覧
則藤 一起
南 拓弥
塩路 文哉
山岡 大祐
フルテキストファイル
wadaikzsh.2019.207.pdf 5.48 MB
DOI[info:doi/]
10.19002/wadaikzsh.2019.207
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
207
終了ページ
211
著者版フラグ
出版者版
wadaikzsh.2019.207.pdf 5.48 MB
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