ID 2717
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Constructing Social Studies Lessons by Using the Concept of "The Public Realm of Appearance" to Renew the Dominant Narrative : An examination of the potential benefit of incorporating the reflecting process in social studies education.
作成者
DOI[info:doi/]
掲載誌名
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
ISSN
13425331
NCID
AN00257966
66
開始ページ
35
終了ページ
42
発行日
2016-02-22
本文言語
日本語
資料タイプ
紀要論文
著者版フラグ
出版者版