ID 2963
フルテキストファイル
その他のタイトル(欧)
Comprehensive Investigations of Supports for Teachers and Students Based on Special Needs Education
作成者
小野 次朗
DOI[info:doi/]
掲載誌名
Only oneを創る : 和歌山大学オンリー・ワン創成プロジェクト報告書
NCID
BB24701339
2010
開始ページ
29
終了ページ
55
発行日
2010-01-01
本文言語
日本語
抄録(和)
特別支援教育とは、それまでの特殊教育が対象とした児童生徒に加えて、通常学級に在籍する障害のある児童生徒も含んだ教育である。本研究では、障害のある子どもたちに対する分かりやすい学習支援とは、通常学級のすべての児童生徒にとっても分かりやすい支援であると考え、研究を進めた。さらに子どもたちの学習支援を充実したものとするためには、教員自身も特別支援教育に精通しておく必要があると考え、研修機会を増やすため、大学における研修会(和歌山大学特別支援教育コーディネーターフォーラム)を和歌山県下にTV会議システムを利用して、配信する試みを行った。この研修会を、本プロジェクト研究の発表の場としても活用した。
資料タイプ
研究報告書
著者版フラグ
出版者版