自然を観て、自然から学ぶ植物分野の授業実践
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| ID | 4346 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Observations of Nature and Lesson Practice for the Field of Biology
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| 作成者 |
奥田 雅史
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| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究
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| ISSN | 2432678X
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| NCID | AA12779311
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| 巻 | 5
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| 開始ページ | 107
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| 終了ページ | 111
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| 並び順 | 13
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| 発行日 | 2021-03-25
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| 本文言語 |
日本語
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| 記事種別(和) | 研究報告・ノート
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| キーワード(和) | 新学習指導要領
スケッチ
タンポポ調査
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| 抄録(和) | 今回、我々は新学習指導要領に基づいた理科の授業実践の取り組みとして、スケッチ指導に重点を置いた観察実験を試みた。この授業実践から、授業にスケッチを用いることで「科学的に探究する力を育成」できることがわかった。
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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