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ID 2081
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A Case Study of a Japanese Language Teacher' s Practical Knowledge Complex Based on the Adoption of Colleagues' Remarks about a Japanese Language Lesson : Focusing on the Teaching Methods of a Reading Lesson
作成者
DOI[info:doi/]
掲載誌名
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
ISSN
13468421
NCID
AA11806940
21
開始ページ
67
終了ページ
75
並び順
09
発行日
2011-09-30
本文言語
日本語
キーワード(和)
国語科教育
教師教育
教師の語り
授業批評会
教師の学習
ナラティブ・アプローチ
資料タイプ
紀要論文
著者版フラグ
出版者版