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ID 2150
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その他のタイトル(欧)
The hurdle classes for sharing inherent feedback : utilizing ICT materials
作成者
西脇 公孝
DOI[info:doi/]
掲載誌名
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
ISSN
13468421
NCID
AA11806940
24
開始ページ
9
終了ページ
16
並び順
02
発行日
2014-09-19
本文言語
日本語
資料タイプ
紀要論文
著者版フラグ
出版者版