ID 3389
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その他のタイトル(欧)
Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates
作成者
DOI[info:doi/]
掲載誌名
和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究
ISSN
2432678X
NCID
AA12779311
2
開始ページ
39
終了ページ
46
発行日
2018-03-23
本文言語
日本語
キーワード(和)
新学習指導要領
算数・数学
統計
授業提案
問題解決
自力解決
集団解決
抄録(和)
次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。 
資料タイプ
紀要論文
著者版フラグ
出版者版