「絵本」とアクティヴ・ラーニング : 小学校における伝統的言語文化教育との融合を目指して
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| ID | 3504 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Usages of Picture Books for the Method of Active Learnig : Aiming at Connecting with Traditional Japanese Language Culture Teaching in Elementary Education
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| 作成者 |
大橋 直義
教育学部
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| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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| ISSN | 13425331
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| NCID | AN00257966
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| 巻 | 69
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| 開始ページ | 182
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| 終了ページ | 176
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| 並び順 | 22
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| 発行日 | 2019-02-08
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| 本文言語 |
日本語
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| 抄録(和) | 「我が国の言語文化」「伝統的な言語文化」としての「絵本」である絵巻・奈良絵本 あるいはそのデジタル画像）を用いた小学校教育の可能性について、絵巻・奈良絵本の教育的特性にも言及しつつ、『道成寺縁起』二軸 重要文化財）とその模本を用いた「絵とき」から、「後日談の想像╱創造」という言語文化の存在に着目しつつ、考察を行なった。
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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