現職国語科教師が理想とする、経験知としての授業実践知の特質に関する事例研究
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| ID | 506 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | ゲンショク コクゴカ キョウシ ガ リソウ トスル ケイケンチ トシテ ノ ジュギョウ ジッセンチ ノ トクシツ ニ カンスル ジレイ ケンキュウ
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| その他のタイトル（欧） | Case Study on Characteristics of Two Japanese High School Language Teacher's Ideal Practical Knowledge Through Analyses of Experiential, Narrative Results for Japanese Language Education
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| 作成者 | |
| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 19
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| 開始ページ | 63
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| 終了ページ | 69
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| 並び順 | 09
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| 発行日 | 2009-08-31
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | 国語科教師
授業実践知
ライフストーリー
教師の語り
事例研究
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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| アクセション番号 | KJ00005628899
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