造形教育における保幼小中接続へ向けて : 発達的視点による表現主題の分析
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| ID | 3334 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Connecting Learning between Schools of Different Developmental Stages in Art Education : Analysis of Expression Theme for 0-15 Children
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| 作成者 | |
| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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| ISSN | 13425331
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| NCID | AN00257966
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| 巻 | 68
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| 号 | 2
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| 開始ページ | 43
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| 終了ページ | 50
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| 並び順 | 06
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| 発行日 | 2018-02-23
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| 本文言語 |
日本語
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| 抄録(和) | 本研究は、造形教育における幼・小・中接続の推進を目的とし、平成29年度に公表され改定される学習指導要領・幼稚園教育要領等から背景とその位置づけを明確にする。その上で、保育者・教員が見通しのある造形教育を進めるために、現行の要領に基づく小学校と中学校の図画工作科と美術科教科書、公立幼稚園の教育課程を基に12年間を比較し、移り変わりを分析し、考察する。
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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