子どものための参加型音楽プログラムの構成要件 : ロンドの理解を目指した<音楽のサンドウィッチをつくろう> を事例として
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 530 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | コドモ ノ タメ ノ サンカガタ オンガク プログラム ノ コウセイ ヨウケン ロンド ノ リカイ オ メザシタ オンガク ノ サンドウィッチ オ ツクロウ オ ジレイ トシテ
|
| その他のタイトル（欧） | Criteria for a Participatory Music Program : Teaching children to understand the rondo
|
| 作成者 | |
| DOI[info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
|
| ISSN | 13468421
|
| NCID | AA11806940
|
| 巻 | 20
|
| 開始ページ | 105
|
| 終了ページ | 113
|
| 並び順 | 15
|
| 発行日 | 2010-08-31
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | ロンド
アウトリーチ
協同創造
身体表現
オルフ
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
| アクセション番号 | KJ00006752459
|
