身近な海水を使った理科教材の開発と生徒アンケートによる授業評価について

本研究では、モール法を使って身近な海水の塩化物イオン量を測定した。そして、この実験方法を近隣の高等学校や大学で実践し、生徒や大学生によるアンケートを実施した。このアンケートから、実践した教材が理科や化学の授業でどの程度有効であるかを考察した。