教員養成における情報教育カリキュラムの開発(1) : 平成8年度大学生のコンピュータ利用経験の実態調査(情報教育研究プロジェクト)

教員養成において,情報教育の実践的力量を形成することはますます重要になってきている。本学部では,平成8年度入学生より,1年次に基礎教育科目「コンピュータ入門」 (必修)を開講し,基本的なコンピュータリテラシーの育成することになった。そこで,新入生のコンピュータ利用経験について調査を行い,実態を明らかにすることにした。その結果,ほとんどの学生はコンピュータの利用経験がないことがわかった。