幼児の認知活動特性・学習発達到達度・人間関係特性尺度と教師、親の教育方針態度尺度・子育てこども観・指導方針尺度の作成

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ID 488
FullText File
KJ00004981621.pdf 635 KB
Title Transcription
ヨウジ ノ ニンチ カツドウ トクセイ ガクシュウ ハッタツ トウタツド ニンゲン カンケイ トクセイ シャクド ト キョウシ オヤ ノ キョウイク ホウシン タイド シャクド コソダテ コドモカン シドウ ホウシン ショクド ノサクセイ
Title Alternative
An Attempt to Construct Scales of Cognitive Characteristics, Developmental Achievement, Human Relations on Childhood and Attitude toward Educational Policy, Views for Child Raising, Instruction Policy on Teachers and Parents
Authors
YONEZAWA, Yoshifumi Faculty of Education 和歌山大学研究者総覧 researchmap
Self DOI
10.19002/AA11806940.18.69
Journal Title
Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
ISSN
13468421
NCID
AA11806940
Volume
18
Start Page
69
End Page
78
Order
08
Published Date
2008-08-18
Language
jpn
Keywords
幼児教育
発達支援
子育て支援
幼児の特性
指導方針
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
publisher
Accession No.
KJ00004981621