学校教育の存在と教科の意味 : 学校教育を支える論理の再確認
Permalink : https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/454
| ID | 454 |
| FullText File | |
| Title Transcription | ガッコウ キョウイク ノ ソンザイ ト キョウカ ノ イミ ガッコウ キョウイク オ ササエル ロンリ ノ サイカクニン
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| Title Alternative | About the theory that maintains the meaning of existence of the schools
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| Authors |
市川 純夫
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| Self DOI | |
| Journal Title |
Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| Volume | 16
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| Start Page | 59
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| End Page | 66
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| Order | 08
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| Published Date | 2006-08-16
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| Language |
jpn
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| Keywords | 学校教育の論理
教科教育
コメニウス
主体的学習
対象の論理
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| Content Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Text Version |
publisher
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| Accession No. | KJ00004327740
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