1. Authors
  2. TERAKAWA, Takao
  3. 教員養成における芸術教科と障害児教育の「融合カリキュラム」の試み : 障害児のための手指を使った芸術活動を通して

教員養成における芸術教科と障害児教育の「融合カリキュラム」の試み : 障害児のための手指を使った芸術活動を通して

Permalink : https://repository.center.wakayama-u.ac.jp/435
ID 435
FullText File
KJ00004327693.pdf 665 KB
Title Transcription
キョウイン ヨウセイ ニオケル ゲイジュツ キョウカ ト ショウガイジ キョウイク ノ ユウゴウ カリキュラム ノ ココロミ ショウガイジ ノ タメ ノ テユビ オ ツカッタ ゲイジュツ カツドウ オ トオシテ
Title Alternative
A Curriculum Study Dealing with Artistic Activities for Handicapped Children in Teacher Education : A Study of Ceramic Art and Music Activities with Handicapped Children Using Their Fingers
Authors
KAN, Michiko Faculty of Education 和歌山大学研究者総覧 researchmap
山名 敏之
YAMAZAKI, Yukari Faculty of Education 和歌山大学研究者総覧 researchmap
TERAKAWA, Takao Faculty of Education 和歌山大学研究者総覧 researchmap
Self DOI
10.19002/AA11806940.15.105
Journal Title
Faculty of Education, Wakayama University bulletin of Center for Educational Research and Training
Publisher
和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
ISSN
13468421
NCID
AA11806940
Volume
15
Start Page
105
End Page
114
Order
14
Published Date
2005-08-16
Language
jpn
Keywords
障害児教育
芸術教育
手指
さじ加減
養護学校
教員養成
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
publisher
Accession No.
KJ00004327693