ID 5063
FullText File
Authors
北川 勝則
Self DOI
Journal Title
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
Publisher
和歌山大学教育学部附属小学校
NCID
AN10218789
Volume
34
Start Page
20
End Page
23
Order
05
Published Date
2011-03-01
Language
jpn
Docuemnt Type
国語科教科提案
Keywords
つながり
意味マップ
授業展開
文学教材
話し合い
ごんぎつね
Abstract
物語文の読解を中心に「意味マップ」を活用してきた。一人学びをしたことを小グループで交流する際に,互いのマップから自分のマップに意見を取り入れることで,全体での読み深めに生かすことができることが分かった。意味マップを活用して文や言葉のつながりから読みを深めるためには,発問を精選していくことが不可欠であると共に,全体での話し合いからつながりを意識できる板書にさらなる工夫が必要である。
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Text Version
publisher