教育学部での数学の授業から : 位相空間について

ID	128
FullText File	KJ00004170555.pdf 657 KB
Title Alternative	Mathematics for prospective teachers in faculty of education : On the topological spaces
Authors	今岡光範
Self DOI	10.19002/AA11198765.3.13
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of the Center for Educational Research and Training
ISSN	09182683
NCID	AA11198765
Volume	3
Start Page	13
End Page	22
Order	03
Published Date	1994-03-31
Language	jpn
Keywords	数学教育位相空間専門教科理解度
Abstract	筆者は,教育学部での数学の専門教科における,学生の授業に対する目的意識と理解度に関心を持っている。[1]では実数の概念を扱う授業を取り上げ,[2]では線形代数の授業を取り上げて,それぞれの授業の意図と,それに対する受講生の理解の現状を報告した。ここでは,位相空間に関する授業について報告する。
Content Type	Departmental Bulletin Paper
Text Version	publisher
Accession No.	KJ00004170555