中学生の作文能力と自己評価力に関する一考察

ID	121
FullText File	KJ00004170548.pdf 689 KB
Title Alternative	A Study on Composition Writing and Self-evaluating Ability of Junior High School Students
Authors	西山由美子
Self DOI	10.19002/AA11198765.2.199
Journal Title	Faculty of Education, Wakayama University bulletin of the Center for Educational Research and Training
ISSN	09182683
NCID	AA11198765
Volume	2
Start Page	199
End Page	208
Order	19
Published Date	1993-03-31
Language	jpn
Keywords	国語科教育作文指導自己評価力
Abstract	生徒個々の作文の能力は,その作品が主たる評価の基盤とされ,作品のみによって,個々の作文の能力が判断されることが多い。しかし,自己の作品を評価する力(自己評価力)の生成過程もまた,各自の作文力の伸長に大きく関わるものである。そこで,自己評価力を作文学習における自己課題の設定能力と置き換えて,中学3年間の自己評価力と作文能力の相関を探り,望ましい作文学習の方向性を見出したい。
Content Type	Departmental Bulletin Paper
Text Version	publisher
Accession No.	KJ00004170548