算数科における探究的な学び : 「数学的な見方・考え方」という視点から見直した授業づくり
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 4972 |
| フルテキストファイル | |
| 作成者 |
伊東 快剛
角谷 俊幸
西浦 健悟
|
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書
|
| 出版者 | 和歌山大学教育学部 教職実践支援ユニット
|
| 巻 | 2022
|
| 開始ページ | 158
|
| 終了ページ | 161
|
| 並び順 | 40
|
| 発行日 | 2023-02
|
| 本文言語 |
日本語
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
