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和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 61
2011-02-21 発行

発達を導く「介入」に関する一考察 : ダイナミック・アセスメント研究における議論を手がかりに

A Study of Interventions that can Improve Children's Development : Focusing on Controversies on Researches about Dynamic Assessment
平田 知美
フルテキストファイル
KJ00007078946.pdf 385 KB
Self DOI [info:doi/]
10.19002/AN00257966.61.59
About This Article
本文言語
日本語
開始ページ
59
終了ページ
67
著者版フラグ
出版者版
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