通常の学級に在籍する発達障害のある児童への早期気づき : 「気づきのポイントシート」作成の試みを通して
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 2116 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | The early identification of the children with developmental disabilities in the regular classrooms : Through the development of checklist for early identification
|
| 作成者 |
小野 次朗
庄司 清弥
|
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
|
| ISSN | 13468421
|
| NCID | AA11806940
|
| 巻 | 22
|
| 開始ページ | 177
|
| 終了ページ | 181
|
| 並び順 | 24
|
| 発行日 | 2012-09-28
|
| 本文言語 |
日本語
|
| キーワード(和) | 通常の学級
発達障害
早期気づき
チェックリスト
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
