学校教育現場における発達支援課題と大学の役割 : 和歌山県下の学校へのアンケート調査から
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| ID | 392 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（ヨミ） | ガッコウ キョウイク ゲンバ ニオケル ハッタツ シエン カダイ ト ダイガク ノ ヤクワリ ワカヤマケンカ ノ ガッコウ ヘノ アンケート チョウサ カラ
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| その他のタイトル（欧） | Educational Problems in the Community Schools and the Latest Clinical Part in Wakayama University
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| 作成者 |
小野 次朗
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| 出版者 | 和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 14
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| 開始ページ | 19
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| 終了ページ | 23
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| 並び順 | 03
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| 発行日 | 2004-08-16
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | 発達支援
教育臨床プロジェクト
特別支援教育
教育問題
軽度発達障害
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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| 分類（和歌山関係論文） |
370 教育
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| アクセション番号 | KJ00000684624
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