訪問学級における重度・重複障害児に対する個別指導 : 透過式視線ボードを用いたコミュニケーションの指導を中心に
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| ID | 2691 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Individualized education program at the home-schooling for a student with severe and multiple disabilities : A case report on the use of the communication board with eye gage contact
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| 作成者 |
正木 芳子
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| 出版者 | 和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 25
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| 開始ページ | 107
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| 終了ページ | 112
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| 並び順 | 15
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| 発行日 | 2015-09-18
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | 視線
コミュニケーション
重度：重複障害
訪問学級
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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