ID | 3337 |
フルテキストファイル | |
その他のタイトル(欧) | Feasibility of Cross-Curricular Energy Education Around Technology Education
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作成者 |
嶋本 光芳
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Self DOI [info:doi/] | |
掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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ISSN | 13425331
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NCID | AN00257966
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巻 | 68
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号 | 2
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開始ページ | 61
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終了ページ | 63
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並び順 | 09
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発行日 | 2018-02-23
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本文言語 |
日本語
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抄録(和) | エネルギーは我々の生活において欠かせないもののひとつであり、現代社会においては、その資源や用途は多様で、利用方法は高度化されてきている。このようなことから新学習指導要領ではエネルギー教育を環境教育の一つに位置付け、様々な学年で複数の教科の中で取り扱われるようになっている。本稿では各教科、学年におけるエネルギー教育の目的と意義を確認し、中学校技術科における教育分野の一つである「エネルギーの変換と利用」を中心とした教科を横断するエネルギー教育の可能性や問題点について述べる。
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資料タイプ |
紀要論文
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著者版フラグ |
出版者版
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