小学校通常の学級担任における発達障害及びその傾向のある児童の教育に対する「困り感」と校内支援体制に対する評価
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| ID | 2680 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | A Study about Difficulties in education for students with Developmental disorders and Evaluation of Special Needs Education System by Teachers for Elementary School
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| 作成者 |
福永 徹
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 25
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| 開始ページ | 27
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| 終了ページ | 31
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| 並び順 | 04
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| 発行日 | 2015-09-18
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| 本文言語 |
日本語
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| キーワード(和) | 発達障害
特別支援教育
小学校通常の学級
校内支援体制
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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