ID | 3299 |
フルテキストファイル | |
その他のタイトル(欧) | Future Challenges of School Dance Class : Focusing on the Journal PHYSICAL EDUCATION from 2007 to 2016
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作成者 | |
Self DOI [info:doi/] | |
掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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ISSN | 13425331
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NCID | AN00257966
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巻 | 68
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号 | 1
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開始ページ | 175
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終了ページ | 181
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並び順 | 08
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発行日 | 2018-01-31
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本文言語 |
日本語
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抄録(和) | 本稿は、月刊誌『体育科教育』を資料として取り上げ、平成29年の移行期間を経て平成30年から始まる学習指導要領の改訂へ至る過去10年間に掲載された表現運動やダンスに関する記事の整理から、これからのダンス授業研究の課題を提示する試みである。平成29年に出された学習指導要領の改訂の要点を確認し、考察の対象である『体育科教育』の表現運動・ダンス関連の記事を整理した。その結果、表現運動・ダンス授業の今後の課題として、教師の指導力、アクティブ・ラーニングへ向けた教材開発、原理論的研究の必要性が導き出された。
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資料タイプ |
紀要論文
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著者版フラグ |
出版者版
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