内在的フィードバックの共有を目的としたハードル走授業実践 : ICT機器を用いて
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| ID | 2150 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | The hurdle classes for sharing inherent feedback : utilizing ICT materials
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| 作成者 |
西脇 公孝
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
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| ISSN | 13468421
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| NCID | AA11806940
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| 巻 | 24
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| 開始ページ | 9
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| 終了ページ | 16
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| 並び順 | 02
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| 発行日 | 2014-09-19
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| 本文言語 |
日本語
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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