知的障害のある子どもの学び続ける力を育てる教科学習 : 知的障害特別支援学校における教科学習のインタビュー調査より
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| ID | 4049 |
| フルテキストファイル | |
| 作成者 |
小畑 伸五
辻岡 麻起子
中筋 千晶
井上 典子
久保田 真由子
西本 一史
松下 敦也
川嶋 護
小栗 英男
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書
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| 出版者 | 和歌山大学クロスカル教育機構 教育･地域支援部門 / 和歌山大学 教育学部
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| 巻 | 2018
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| 開始ページ | 180
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| 終了ページ | 184
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| 並び順 | 50
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| 発行日 | 2019-02-16
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| 本文言語 |
日本語
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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