数学教育の教材としてのフィボナッチ数の考察とフィボナッチ数のべき乗和の公式の一般化
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| ID | 3491 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | An investigation of Fibonacci numbers as a teaching material of mathematics education and an extension of the formula of the power sum of Fibonacci numbers
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| 作成者 |
松山 ともこ
紀の川市教育委員会
西口 正純
紀の川市立那賀中学校
田窪 佳寿子
和歌山市立太田小学校
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| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
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| ISSN | 13425331
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| NCID | AN00257966
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| 巻 | 69
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| 開始ページ | 59
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| 終了ページ | 66
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| 並び順 | 09
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| 発行日 | 2019-02-08
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| 本文言語 |
日本語
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| 抄録(和) | 本稿では，高等学校の数列領域で頻出するフィボナッチ数の位置づけ，及びフィボナッチ数を拡張して多変数化した多項式のべき乗和の一般式を求める。さらに，一般式の証明に利用した関係式をもとに，超幾何級数 4F3 の関係式と等式の導出を目的とする。
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| 著者版フラグ |
出版者版
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