ベトナムの障害を有する児童のインクルーシブ教育における教師の専門技能適性の標準化に関する研究
ダウンロード数 :? 件（過去1年分の合計）
| ID | 2725 |
| フルテキストファイル | |
| その他のタイトル（欧） | Research on Developing Standards on Professional Practice Competency of Vietnamese School Teachers for Inclusive Education of Children with Disabilities
|
| 作成者 |
NGUYEN Xuan Hai
LE Thi Thuy Hang
|
| Self DOI [info:doi/] | |
| 掲載誌名 |
和歌山大学教育学部紀要. 教育科学
|
| 出版者 | 和歌山大学教育学部
|
| ISSN | 13425331
|
| NCID | AN00257966
|
| 巻 | 66
|
| 開始ページ | 99
|
| 終了ページ | 106
|
| 並び順 | 13
|
| 発行日 | 2016-02-22
|
| 本文言語 |
英語
|
| キーワード(欧) | inclusive education
practice competency
professional
standard
criteria
students with disabilities
|
| 資料タイプ |
紀要論文
|
| 著者版フラグ |
出版者版
|
