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和歌山大学教育学部付属小学校紀要
37
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和歌山大学教育学部付属小学校紀要 37
並び順
ID (昇順)
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更新日 (昇順)
更新日 (降順)
ID (昇順)
Beyond Borders : 「はじめに」に代えて
作成者
舩越 勝
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
学びをデザインする子どもたち : つなぐ・つむぐ・つくる
作成者
研究企画部
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
学び合いを支える言語活動の充実 : 「思考力」「判断力」「表現力」を育む三つの対話
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
単元を貫く言語活動の設定の工夫により,課題意識をもって主体的に読む子を育てる : 「1Cおはなしたんけんたい ぼく・わたしの『くじらぐも』」の実践を通して
作成者
湯浅 明菜
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
物語教材における「学び合いを支える言語活動」の充実 : 『ふたりはともだち』との出合いを通して
作成者
小杉 栄樹
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
豊かな言語を育てる国語科学習 : 個が生きる読書活動を通して
作成者
宮脇 隼
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
一人一人の学びの充実をめざして : ひとり学習を全体学習の場面へ
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
ふるさと(地域)に学び,ふるさとを愛する個が育つ社会科学習 : バトンをつなぐ・思いをつむぐ防災教育の研究を通して
作成者
梶本 久子
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
社会でたくましく生きる個が育つ : 学んだことを積み上げる経験を通して
作成者
矢出 大介
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
子どもの思考が創る算数科学習 : 互いの考えを豊かに表現し合いながら
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
「対話」としての学びについての研究
作成者
市川 哲哉
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
子どもの表現から子どもの思考を探る : 2年生「分数」の実践を通して
作成者
小谷 祐二郎
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
子どもの算数的な表現力を高める研究 : 思考過程が見えてくる授業の中から
作成者
吉久 寛郎
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
表現力を豊かにし,思考力を高めるための課題提示の工夫 : 単位量あたりの大きさの学習より
作成者
北端 一喜
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
科学的な見方・考え方を育て, 自然事象の本質をさぐる理科の学び : 「ふれあう・わかる・伝え合う」3つの楽しさの充実へ
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
科学的な思考で追究し続ける子どもを育てる : 可視化し交流することで
作成者
西村 文成
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
理科の学びをデザインする子どもたちの取り組み : イメージ図と一枚ポートフォリオの活用により
作成者
馬場 敦義
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
疑問が生まれ,やってみたくなり,わかる楽しさが感じられる単元構成 : イメージ図を活用しながら
作成者
田村 和弘
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
「自立をめざして」 : 主体的に活動・体験し,自分自身への気付きをはぐくむ生活科
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
自分自身への気付きをはぐくむ生活科学習 : 秋遊びを通して生まれたかかわり合いから
作成者
中西 正子
/
掲載誌名
和歌山大学教育学部付属小学校紀要
巻
37
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