海外の方との交流をとおした小学校外国語教育の実践 : 既習内容を活用して思いを伝える子どもの姿をめざして

子どもにとって関係が深く,外国語で伝えることに必然性がある相手と交流することは，自分の気持ちや考えを表現することへの意識が高まり，語句や表現の理解が深まると考えた。実践中の子どもの行動観察や実践後のアンケート調査から，既習の外国語の表現などを積極的に活用しようとする子どもの姿がみられた。